Estos cambios ya han comenzado en las escuelas NES. Nosotros los padres rechazamos estos cambios porque perjudican a nuestros hijos.

¿Será su escuela la PRÓXIMA?

Si cree que los cambios escolares de NES no le afectan, piénselo de nuevo. Aunque hay 29 escuelas NES este año, HISD ha anunciado que más de la mitad de sus escuelas (150 para ser exactos) serán escuelas NES dentro de dos años. Y estos no se basarán en el desempeño de la escuela, sino en los puntajes de cualquier escuela secundaria (high school) que se encuentre en el patrón de distribución de la escuela. Por ejemplo, la escuela Pugh Elementary con calificación A es una escuela NES este año porque está en el patrón de distribución Wheatley. Así que verifique el puntaje de su escuela secundaria local. ¿Será su escuela la próxima?

---

---

Eliminación de PROFESORES y PERSONAL

Todos menos los servicios de custodia, nutrición, transporte y salud

Todos los maestros y el personal de todas las escuelas de NES ya han sido destituidos de sus puestos y se les ha dicho que vuelvan a presentar su solicitud este verano si quieren recuperar su lugar. No se les garantiza su misma escuela si aplican; y muchos ya han optado por buscar trabajo en otras escuelas donde se les puede garantizar un trabajo de inmediato.

¿Quién reemplazará a los maestros y al personal?

Miles dice que el gran aumento salarial para los maestros de NES atraerá a los mejores educadores. También dijo en la reunión de la junta del 22 de junio que espera que vengan muchos maestros nuevos de otras ciudades. Podemos esperar que los maestros de nuestros niños este otoño sean extraños que se sintieron atraídos por el dinero y la promesa de menos trabajo (ver “lecciones con guión” a continuación) y no les importa ser tratados como autómatas.

Estos son los directores en las escuelas NES para el 2023-24, anunciado el 6.27.23

Eliminación de los programas BILINGÜES

Nuestros estudiantes de habla hispana e inglesa han prosperado juntos aprendiendo ambos idiomas uno al lado del otro y usándolos de forma natural fuera de la clase de idiomas. La investigación ha demostrado durante años que el desarrollo de la alfabetización de un estudiante en su primer idioma apoya y promueve la alfabetización en su nuevo idioma, razón por la cual los programas de dos idiomas están escritos en la política. Pero todo eso termina ahora. Los estudiantes de las escuelas NES estarán en clases de inglés únicamente a partir de ahora. Se dividirán en clases según su nivel de dominio del inglés y algunos recibirán apoyo de ESL.

Eliminación de los programas MAGNET

Miles dice que sus cambios no afectarán los programas magnet porque su programa Dyad los reemplaza. Sin embargo, ya no habrá coordinadores magnet, maestros magnet, clases magnet, ni proyectos magnet. Este video muestra la diferencia entre los programas magnet de nuestras escuelas NES y el programa Dyad que Miles ya usa en sus escuelas chárter Third Futures. Hay una diferencia drástica entre los dos. ¡Vea por si mismo!

Debilitación de las clases ESPECIALES y ELECTIVAS

Las escuelas de NES ya no tienen maestros especiales certificados en el campus todos los días enseñando a los estudiantes y ayudándolos a desarrollar sus pasiones por el arte, la música, los deportes y más. Están siendo reemplazados por personas contratadas por hora (no maestros certificados) que irán a un campus dos veces a la semana para enseñar una habilidad en particular. Estas clases de “Dyad” se muestran en la última parte del video de arriba. Esto cambia la cultura escolar ya que estos “maestros” temporales no están fuertemente conectados con la comunidad escolar como lo estaban los maestros de las clases electivas. No estarán presentes en los eventos y asambleas escolares, no dirigirán clubes extracurriculares, no buscarán subvenciones para programas especiales e implementarlos con nuestros hijos. y no se quedarán por mucho tiempo.

Lecciones GUIONADAS

Los maestros de las escuelas NES tienen que seguir los planes de lecciones que se les dan en el horario predeterminado. Nuestros antiguos maestros hicieron que las lecciones fueran más divertidas y memorables basado en las necesidades y preferencias de nuestros niños. Un maestro trajo waffles para recalcar la idea de que 1/2 es más grande que 1/4. Los maestros ahora están extremadamente limitados en su creatividad, ya que “el plan de estudios está estandarizado para todas las escuelas de NES”. Además, otro personal calificará el trabajo de nuestros estudiantes, no sus maestros.

Puertas NO ASEGURADAS

HISD anunció que las puertas de las aulas permanecerán desbloqueadas y abiertas de par en par este año escolar 2023-2024 para que los directores puedan ver lo que sucede en cada aula. Esto crea un problema de seguridad para nuestros niños. Los estudiantes pueden escabullirse de la habitación sin ser notados. Cualquiera que acceda al edificio tendrá fácil acceso a nuestros niños. Además de eso, es innecesario porque los directores ya tienen las llaves de todas las habitaciones del edificio.

Eliminación de las BIBLIOTECAS escolares

Miles dijo en la reunión de la junta del 22 de junio que todo lo que hacen los bibliotecarios es sacar libros; así que ahorra dinero deshaciéndose de ellos. Los bibliotecarios eran una presencia diaria en nuestras escuelas, leyendo en voz alta a los niños en una clase especial, inspirándoles el placer de leer, un merecido descanso de las clases de lectura más duras. Muchos niños no han estado en bibliotecas fuera del edificio de su escuela; ahora no visitarán las bibliotecas en absoluto.

Grabando a nuestros niños y disciplina en Zoom

Cuando nuestros hijos tuvieron que hacer la escuela en Zoom durante el cierre de COVID, se retrasaron en su aprendizaje durante esos años. Sin embargo, Miles traerá de vuelta la escuela Zoom. Imagina a un niño pequeño que se porta mal en clase. En el plan de Miles, se envía al niño a otra habitación para ver su clase por zoom y se espera que siga aprendiendo. Enviar a los estudiantes a la sala de zoom no los ayuda a reflexionar sobre sus acciones ni a participar en experiencias de aprendizaje significativas. También existen problemas potenciales con el uso de esto para estudiantes que requieren adaptaciones específicas. Esto también significa que las clases de nuestros hijos se transmiten en vivo todo el día, todos los días, una invasión de la privacidad de nuestros hijos, y requiere que los maestros hagan que cada lección sea híbrida, lo cual es una carga. HISD avanza con este plan sin proporcionar ninguna evidencia de que Zoom sea efectivo para la disciplina o el aprendizaje.